[GamificaMOOC] Entrada número 1 | Presentación de avatar y aclaración de conceptos iniciales

Quiero aprovechar la primera entrada de mi Diario de misión en el MOOC de gamificación para comentar algunas ideas, algunos conceptos iniciales que conviene tener claros a la hora de embarcarse en esta aventura.

El proceso de revisión y curación bibliográfica  que se ha llevado a cabo hasta ahora, permite encontrar en la siguiente definición, la forma más sencilla de aclarar el concepto de "gamificación":

Uso de mecánicas de juego en entornos ajenos al juego. (Deterding, S., 2014)

Dentro de las ventajas de la gamificación, encontramos, por ejemplo, las que señala el portal educativo Escuela 20:

gamification

Sin embargo, más interesantes que las ventajas son, si cabe, algunos de los inconvenientes que se destacan aquí.


Y es que, aunque a priori las "dinámicas gamificadoras" aportan un puntito de motivación extra a los procesos de aprendizaje del alumnado , lo cierto es que también pueden ser objeto de reflexión al ser tildadas de estrategias conductistas que generan motivación extrínseca en los alumnos siempre y cuando exista un estímulo inicial (asociado, en ocasiones, a una recompensa final que poco tiene que ver con el objeto de aprendizaje).
Estas ideas proporcionan un caldo de cultivo perfecto para desarrollar interesantes debates entre los docentes que participamos en este MOOC, cada uno representado por un avatar como el que se incluye justo encima de estas líneas y que sirve para representar gráficamente al que escribe esta entrada.

Pablo Casado.

Herramientas TIC para la evaluación


Si hay algún tema que genera debate dentro del ámbito educativo, ese es "La evaluación". 

Independientemente de cuál sea nuestra manera de entender el proceso de evaluación en las etapas de Educación Infantil y Primaria, en esta ocasión conoceremos algunas herramientas que facilitan todas las formas de evaluación que se aplican en el aula (autoevaluación, heteroevaluación, final, continua, sumativa, formativa, etc.)

Las herramientas que aparecen mencionadas en la presentación, están organizadas de la siguiente manera:

1. Herramientas para crear actividades de evaluación.
2. Herramientas para diseñar instrumentos de evaluación.
3. Herramientas para la recogida y la organización de la evaluación.

Especialmente, nos centraremos en trastear con dos de las herramientas que permiten, entre otras muchas cosas, crear actividades de evaluación:

¡A disfrutar!

Recursos para ACNEAE en la web del CREECYL

Entra en la web del Equipo de Orientación Educativa y Multiprofesional para la Equidad Educativa de Castilla y León

Formación TIC | Tablets en el aula

¡Hola de nuevo a todos/as!


En esta sesión tocaremos uno de los temas más actuales de las TIC, las TAC y las TEP en Educación:

Uso eficaz de las tablets en el aula 


Aunque las tablets son protagonistas de esta sesión, la incorporación de estos "cacharretes" al aula, conlleva una serie de cambios/mejoras/adaptaciones que se recogen en la siguiente presentación:


Formación TIC | Herramientas para gestionar la información

¡Hola de nuevo a todos/as!

En esta sesión vamos a tratar uno de los temas más importantes y útiles en vuestra "vida internetil"

Herramientas para gestionar la información


Y es que, en la actualidad, debido a la cantidad insondable de información que recibimos a través del amplio abanico de medidos de comunicación que tenemos a nuestro alcance, la gestión y la asimilación de información puede convertirse en un verdadero quebradero de cabeza... 

Este problema se conoce coloquialmente como: "Hay tanto donde elegir que no sé qué coger"

Para facilitar la labor de esos seres ávidos de conocimiento que navegan por la red, la estructura de hoy constará de las siguientes partes:



  • Problemas al navegar por internet: infoxicación y organización.
  • Soluciones: Pearltrees y Fur.ly.
  • Parte práctica.


La presentación utilizada en esta sesión es la siguiente:


Los recursos comentados en esta sesión son los siguientes:


Bancos de recursos, by pablocb

Formación TIC | Presentaciones digitales

¡Hola de nuevo a todos/as!

Continuando con la formación del curso 2015-2016, esta semana nos toca hablar de... (redoble de tambores):
Presentaciones digitales

Y para hablar de presentaciones digitales, mejor hacerlo desde lo más básico, de ahí que el título de la sesión de hoy sea "Perogrulladas para hacer presentaciones digitales".
Sin embargo, a veces lo más sencillo es lo que más cuesta llevar a cabo. De nada sirve que en la formación hablemos de la increíble variedad de herramientas que existen para hacer presentaciones digitales si no incidimos en cuáles son los usos más frecuentes para una presentación digital o en qué pasos habituales seguimos cuando queremos hacer una presentación eficaz.
Por todo ello, la estructura de hoy constará de las siguientes partes:

  • Usos frecuentes de una presentación digital.
  • Pasos para elaborar una presentación digital.
  • Parte práctica: usamos Prezi y Emaze.

La presentación utilizada en esta sesión es la siguiente:


Formación TIC | Creamos un blog

¡¡HOLA DE NUEVO A TODOS/AS!!

Volvemos a la carga con una nueva sesión de formación. Esta vez nos toca... (redoble de tambores)... ¡CREAR UN BLOG!


Aunque durante esta sesión iremos explicando pasito a pasito los aspectos básicos de un blog, por si alguno se pierde o quiere recordar cualquiera de los pasos realizados en clase, a continuación os dejamos una presentación que, esperamos, os servirá de guía. En ella, se incluyen los siguientes contenidos:

1. Usos del blog.
2. Herramientas para crear un blog.
3. Partes de un blog.
4. Pasos iniciales para crear un blog con Blogger.



Como muchos de vosotros ya sois alumnos aventajados en el mundo de los blogs, para profundizar en la multitud de opciones que éstos nos ofrecen, podéis consultar los siguientes enlaces:

Formación TIC | Herramientas para crear actividades

¡HOLA DE NUEVO A TODOS/AS!

Aunque a alguno todavía no le haya dado tiempo a hacer la digestión de las uvas, el nuevo año nos trae un plato fuerte: una nueva sesión de formación en REDXXI.



Teniendo en cuenta los resultados de la encuesta de intereses que os planteábamos aquí antes de las vacaciones de Navidad, hoy os hablaremos de algunas herramientas para crear actividades TIC.

La sesión se estructurará en tres partes principales: 

1. Bancos de recursos y actividades ya existentes.

2. Herramientas para crear nuestras propias actividades.

3. Manos a la obra: creamos algunas actividades desde www.educaplay.com

Aquí tenéis la presentación que se utilizará:



Por último, en este documento aparecen las actividades que realizaremos en la parte práctica de la sesión:


Formación TIC | Descriptores para elaborar un Plan TIC

¡Buenos días, gente!

En la sesión de hoy vamos a hablar sobre el Plan TIC de Centro. Además de explicar qué es esa "cosa", la sesión se estructurará en tres partes principales:

1. Explicación de las fases de desarrollo de un Plan TIC.

2. Presentación de propuestas prácticas para desarrollar la Competencia Digital en cada nivel educativo.

3. Práctica libre (manos a la obra).

Aquí tenéis la presentación que se utilizará:


Además, a continuación os incluimos la propuesta de secuenciación de la Competencia Digital que hemos realizado los maestros colaboradores:


Si necesitáis cualquier otro documento no enlazado en la presentación (documento con la estructura para elaborar el Plan, etc.), no dudéis en solicitarlo.

Cantania 2016

Cantania es un proyecto de cantata participativa para escolares, dirigido a alumnos entre 8 y 13 años. A lo largo de todo el curso escolar ensayan canciones, coreografías y preparan sus atrezos con la ayuda de sus profesores en clase. Los niños finalmente cantan en un gran espectáculo acompañados de artistas profesionales: orquesta, actores, cantantes líricos y director musical.



Probamos Puppet Pal

Después de elaborar por parejas un guion para nuestra "obra de títeres virtuales", dimos el salto y convertimos nuestra historia en formato digital usando la App Puppet Pal. Nos lo pasamos muy bien y los resultados no estuvieron nada mal.

¡¡Un carnaval de fábula!!

Después de que todos los alumnos se dedicasen en cuerpo y alma a realizar sus disfraces (ellos mismos), el día de la celebración de Carnaval salió todo a pedir de boca.
¡Nos lo pasamos estupendamente!





DÍA DE LA PAZ | "Selfie" para la Paz

Para celebrar el Día de la Paz, elaboramos un bonito mural formado por multitud de "selfie".
Aunque realizamos alguna foto en el cole, la mayoría de las imágenes fueron tomadas por las familias del grupo que colaboraron en todo lo necesario. 
Después de esto, solo quedaba realizar el montaje y dar un poco de color a las imágenes ¡Todo salió genial!


Deportistas de élite

Los representantes del cole (Óscar, Adam, Amine y Bassima) dejaron el listón muy alto en la carrera del domingo. ¡Enhorabuena por los resultados!

¡Sergio nos prepara una fiesta de despedida por todo lo alto!

Nuestro profe Sergio acaba su periodo de prácticas en el cole. Aunque volverá a visitarnos siempre que quiera, nos ha despedido con una "merendola" de primera clase ¡Así da gusto!
¡Mucha suerte en todo, Sergio! Con tus ganas y tu saber hacer no habrá obstáculo que se te resista.

Técnicas simples de aprendizaje cooperativo | Dictado al revés

Si estás cansado de los dictados hechos por el profe en los que es difícil seguir un mismo ritmo todos, prueba los dictados inversos o dictados al revés.
El profe dicta solo las palabras de dificultad ortográfica que se trabajen en ese tema. Cada niño inventa una historia con esas palabras y luego se la dicta y se la corrige al compañero.
Atención, ortografía y expresión escrita en la misma actividad.

Técnicas simples de aprendizaje cooperativo | Lectura compartida

En clase estamos muy acostumbrados a utilizar esta técnica que garantiza una mejora en la lectura mecánica, la lectura comprensiva y la expresión oral.
La lectura por parejas simultánea, además, evita que las lecturas grupales resulten aburridas para el alumnado que tradicionalmente tiene que esperar mucho tiempo su turno para leer.

Democracia con clase - GAMIFICACIÓN en estado puro

Conoce nuestro proyecto para el curso 2015-2016: MUNDO XL.
A través de este proyecto, comenzamos a "meter la cabeza" en el mundo de la Gamificación. Poquito a poco pero con estupendos resultados.

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Educación 3.0 - 25 recursos para trabajar la dixlesia

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